Рабочая тетрадь по русскому языку для 2-го класса, составленная под руководством Канакиной, представляет собой важный инструмент для обучения детей грамматике, орфографии и развитию речевых навыков. Эта тетрадь не только помогает детям усвоить основные правила русского языка, но и делает процесс обучения увлекательным и интерактивным.
Основные особенности рабочей тетради:
- Структурированность: Тетрадь разделена на несколько разделов, каждый из которых посвящен определенной теме: фонетике, морфологии, синтаксису и др. Это позволяет детям систематически осваивать материал.
- Разнообразие заданий: В тетради представлены различные виды заданий: от простых упражнений на заполнение пропусков до творческих заданий, которые стимулируют воображение и креативность учащихся.
- Иллюстрации и графика: Яркие иллюстрации и интересный дизайн делают занятия более привлекательными для детей, что помогает удерживать их внимание и повышает мотивацию к обучению.
- Проверка знаний: В конце каждого раздела предусмотрены контрольные вопросы и задания, которые позволяют учителям и родителям оценить уровень усвоения материала.
- Дополнительные материалы: Рабочая тетрадь включает в себя советы для родителей, что позволяет им активно участвовать в процессе обучения и поддерживать своих детей.
В целом, рабочая тетрадь по русскому языку для 2-го класса Канакиной является отличным пособием, которое помогает детям не только освоить основы языка, но и развивает их интерес к учебе. Благодаря разнообразным заданиям и яркому оформлению, она способствует созданию положительного имиджа учебного процесса.
ГДЗ по Русскому языку 2 Класс Часть 2 Номер 108 Канакина — Подробные Ответы
Прочитайте дразнилку.
Наша утка – крякалка.
А серёжка – якалка:
«… сумею, … смогу,
… быстрее пробегу!»
Отдохни немножко,
Якалка Серёжка!
И. Демьянов
- Впишите пропущенное местоимение.
- Кого называют якалкой?
- В какой части стихотворения есть ответ на вопрос: «Почему мальчика называют якалка?»
1. Впишите пропущенное местоимение:
Я.
2. Кого называют якалкой?
Серёжку называют якалкой, потому что он много говорил «я».
3. Где есть ответ на вопрос: «Почему мальчика называют якалка?»
Ответ в строках:
«Я сумею, я смогу, я быстрее пробегу!»
Серёжка часто повторяет «я», что и делает его якалкой.
Прочитайте дразнилку.
Текст:
Наша утка – крякалка.
А серёжка – якалка:
«… сумею, … смогу,
… быстрее пробегу!»
Отдохни немножко,
Якалка Серёжка!
И. Демьянов
1. Впишите пропущенное местоимение.
В тексте пропущенные местоимения — это «я».
Строки, где встречаются эти местоимения:
«Я сумею, я смогу, я быстрее пробегу!».
Местоимение «я» используется, чтобы подчеркнуть, что мальчик говорит о себе и уверяет окружающих в своих силах.
2. Кого называют якалкой?
В стихотворении называют якалкой Серёжку.
Причина, по которой мальчик Серёжа становится якалкой, кроется в его поведении: он много говорит о себе и часто использует местоимение «я».
Слово «якалка» происходит от звука, который часто повторяется при произнесении слова «я» в речи, создавая эффект якания (повторения). Таким образом, якалкой называют того, кто слишком часто говорит о себе, употребляя «я».
3. В какой части стихотворения есть ответ на вопрос: «Почему мальчика называют якалка?»
Ответ на этот вопрос присутствует в строках стихотворения:
«Я сумею, я смогу, я быстрее пробегу!».
Эти строки демонстрируют, что Серёжка постоянно говорит о себе, подчеркивая свои способности, не забывая при этом повторять «я». Это и становится причиной, почему его называют якалкой — так называют людей, которые не могут не говорить о себе, подчеркивая свою значимость.
Объяснение:
В стихотворении Якалка Серёжка — это забавное название, которое приписывают мальчику за его частое употребление местоимения «я». Поскольку он часто повторяет «я сумею», «я смогу», это создает ощущение, что его речь напоминает звучание, которое часто можно услышать при повторении слога «я». Так, его называют якалкой, что является игривым и немного насмешливым прозвищем.
Русский Язык
