ГДЗ по Русскому языку 2 Класс Часть 2 Номер 54 Канакина — Подробные Ответы

Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.

К…пуста      сн…гирь       уч…ник
Н…ябрь       л…гушка      за…ц
Л…сица       м…две…ь      вет…р
Сах…р         ст…кан          с…рока
Р…сунок      в…т…рок       м…дведица

• По какому признаку кот и собачка собирали «свои слова»? Объясните свой ответ.
• Выпишите однокоренные имена существительные. Выделите в них корень знаком.

Впишите пропущенные буквы:

• Капуста, снегирь, ученик
• Ноябрь, лягушка, заяц
• Лисица, медведь, ветер
• Сахар, стакан, сорока
• Рисунок, ветерок, медведица

Объяснение написания слов:
В каждом слове указаны безударные гласные и их написание. Например, в слове «капуста» безударная гласная «а» в корне требует запоминания.

Признак сбора слов:
Кот собирал неодушевлённые сущности, а собачка – одушевлённые. Это деление основано на способности к жизни и сознанию.

Однокоренные имена существительные:

• Капуста (капустный)
• Ученик (учёба)
• Медведь (медведица)

1. Прочитайте и впишите пропущенные буквы:

Капуста снегирь ученик
Ноябрь лягушка заяц
Лисица медведь ветер
Сахар стакан сорока
Рисунок ветерок медведица

2. Объяснение написания слов:

• Капуста – название овоща, безударная гласная «а» в корне.
• Снегирь – птица, пишется «е» в корне.
• Ученик – человек, получающий знания, «е» в суффиксе.
• Ноябрь – название месяца, пишется безударная гласная «я».
• Лягушка – амфибия, «я» в корне.
• Заяц – млекопитающее, «я» в корне.
• Лисица – хищное животное, «и» в корне.
• Медведь – крупное млекопитающее, «е» в корне.
• Ветер – атмосферное явление, «е» в корне.
• Сахар – сладкое вещество, «а» в корне.
• Стакан – ёмкость, «а» в корне.
• Сорока – птица, «о» в корне.
• Рисунок – изображение, «и» в корне.
• Ветерок – уменьшительная форма от слова «ветер», «е» в корне.
• Медведица – самка медведя, «е» в корне.

3. Признак сбора слов:
Кот собирал слова, которые обозначают неодушевлённые имена существительные (например, капуста), а собачка собирала одушевлённые имена существительные (например, ученик). Это связано с тем, что одушевлённые существа обладают жизнью и сознанием, тогда как неодушевлённые – нет.

4. Однокоренные имена существительные:

• Капуста – капустный (корень: капуст-).
• Ученики – учёба (корень: уч-).
• Медведь – медведица (корень: медвед-).

Выделите корень знаком:

• Капуста (капуст)
• Ученик (уче**)
• Медведь (медвед**)