Рабочая тетрадь по русскому языку для 2-го класса, составленная под руководством Канакиной, представляет собой важный инструмент для обучения детей грамматике, орфографии и развитию речевых навыков. Эта тетрадь не только помогает детям усвоить основные правила русского языка, но и делает процесс обучения увлекательным и интерактивным.
Основные особенности рабочей тетради:
- Структурированность: Тетрадь разделена на несколько разделов, каждый из которых посвящен определенной теме: фонетике, морфологии, синтаксису и др. Это позволяет детям систематически осваивать материал.
- Разнообразие заданий: В тетради представлены различные виды заданий: от простых упражнений на заполнение пропусков до творческих заданий, которые стимулируют воображение и креативность учащихся.
- Иллюстрации и графика: Яркие иллюстрации и интересный дизайн делают занятия более привлекательными для детей, что помогает удерживать их внимание и повышает мотивацию к обучению.
- Проверка знаний: В конце каждого раздела предусмотрены контрольные вопросы и задания, которые позволяют учителям и родителям оценить уровень усвоения материала.
- Дополнительные материалы: Рабочая тетрадь включает в себя советы для родителей, что позволяет им активно участвовать в процессе обучения и поддерживать своих детей.
В целом, рабочая тетрадь по русскому языку для 2-го класса Канакиной является отличным пособием, которое помогает детям не только освоить основы языка, но и развивает их интерес к учебе. Благодаря разнообразным заданиям и яркому оформлению, она способствует созданию положительного имиджа учебного процесса.
ГДЗ по Русскому языку 2 Класс Часть 2 Номер 74 Канакина — Подробные Ответы
Прочитайте. Как автор говорит о времени?
Время течёт, как большая река.
Время летит, как журавль в облаках.
Скачет гало́пом лошадкой гнедо́й
Или бежит, как ручей голубой…
- Как вы поняли значение выделенных слов?
- Подчеркните глаголы. В прямом или переносном значении они употреблены?
- Подчеркните в первом предложении грамматическую основу.
Автор использует яркие образные сравнения, чтобы передать динамику и стремительность времени:
- «Время течёт, как большая река»
- «Время летит, как журавль в облаках»
- «Скачет галопом лошадкой гнедой»
- «Или бежит, как ручей голубой»
«Галопом» означает «быстро, вскачь», а «гнедой» означает «красновато-рыжий с чёрным хвостом и гривой (о масти лошадей)».
Все глаголы в этом стихотворении используются в переносном значении, так как время не может буквально течь, лететь, скакать или бежать. Грамматическая основа первого предложения — «Время течёт».
В данном стихотворении автор использует переносные значения слов, чтобы описать течение времени.
Как автор говорит о времени? Автор использует яркие образные сравнения, чтобы передать динамику и стремительность времени:
- «Время течёт, как большая река» — сравнивает течение времени с движением реки.
- «Время летит, как журавль в облаках» — сравнивает быстрое течение времени с полётом журавля.
- «Скачет галопом лошадкой гнедой» — сравнивает быстрое течение времени с быстрым бегом лошади.
- «Или бежит, как ручей голубой» — сравнивает течение времени с быстрым бегом ручья.
Значение выделенных слов:
- «Галопом» — означает «быстро, вскачь», автор использует это слово, чтобы подчеркнуть стремительность времени.
- «Гнедой» — означает «красновато-рыжий с чёрным хвостом и гривой (о масти лошадей)», автор использует это слово, чтобы создать яркий образ лошади.
Глаголы в прямом или переносном значении: Все глаголы в этом стихотворении используются в переносном значении, так как время не может буквально течь, лететь, скакать или бежать. Автор использует эти глаголы, чтобы передать динамику и стремительность времени.
Грамматическая основа первого предложения: Грамматическая основа первого предложения — «Время течёт».
Русский Язык
