Учебник русского языка для 2-го класса авторов Канакина и Горецкого — это яркое и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы родного языка. Этот учебник отличается не только качественным содержанием, но и интересным подходом к обучению. Он включает в себя множество заданий, которые способствуют развитию навыков чтения, письма и устной речи.
Обзор учебника:
- Структурированность: Учебник разделен на логические разделы, что облегчает восприятие информации. Каждый раздел включает теоретическую часть и практические задания, что помогает детям закреплять изученный материал.
- Игровой подход: Авторы активно используют игровые элементы в заданиях, что делает процесс обучения более увлекательным. Дети могут решать головоломки, участвовать в конкурсах и выполнять творческие задания, что способствует лучшему усвоению языка.
- Иллюстрации и задания: Учебник насыщен яркими иллюстрациями, которые привлекают внимание детей и помогают визуализировать изучаемый материал. Задания разнообразны: от простых до более сложных, что позволяет учитывать уровень подготовки каждого ученика.
- Методические рекомендации: В учебнике предусмотрены советы для учителей и родителей, которые помогут организовать процесс обучения наиболее эффективно. Это особенно важно для поддержки детей в их обучении.
- Развитие критического мышления: Задания на анализ текста и составление собственных предложений способствуют развитию критического мышления и творческих способностей у детей.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого является отличным инструментом для обучения детей 2-го класса. Он сочетает в себе образовательные и развлекательные элементы, что делает изучение языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 2 Класс Часть 1 Номер 155 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
1. Грачи и скворцы первыми весну встречают. 2. Гадюка – ядовитая змея. 3. Сова – ночная птица. 4. Клесты выводят птенцов зимой. 5. Ежи, колючие зверьки, живут в лесах и садах. 6. Прудовы́е лягушки всё лето живут в воде.
- Спишите любые два предложения. Подчеркните в словах буквы, написание которых надо проверять.
- Выпишите любые три слова с безударным гласным звуком в корне. Рядом с каждым словом запишите проверочное.
1. Перед тем как выделить буквы, правописание которых вызывает сомнение, следует определить ударение в каждом слове и отыскать безударные гласные.
2. Грачи́ и скворцы́ пе́рвыми весну́ встреча́ют. Гадю́ка — ядови́тая змея́. Сова́ — ночна́я пти́ца. Клесты́ выво́дят птенцо́в зимо́й. Ежи́, колю́чие зверьки́, живу́т в леса́х и сада́х. Прудо́вые лягу́шки всё ле́то живу́т в воде́.
(Списать нужно любые два предложения)
3. Грачи́ — грач, скворцы́ — скво́рушка, весну́ — вёсна, встреча́ют — встре́ча, гадю́ка — гад, ядови́тая — яд, змея́ — зме́и, сова́ — со́вы, ночна́я — ночь, клесты́ — клёст, птенцо́в — пте́нчик, зимо́й — зи́мы, ежи́ — ёж, колю́чие — ко́лкий, зверьки́ — зверь, живу́т — жизнь, в леса́х — лес, в сада́х — сад, в воде́ — во́ды.
(Выписать нужно любые три слова с безударной гласной в корне и подобрать к ним проверочные)
Пример выполнения:
1. Ежи, колючие зверьки, живут в лесах и садах.
2. Гадюка — ядовитая змея.
Слова с безударной гласной в корне и проверочные:
птенцов — птенчик
жить — жизнь
леса́х — лес
1. Прочитайте задание
Нужно выбрать любые два предложения, подчеркнуть буквы, написание которых требует проверки, и выписать три слова с безударным гласным в корне, подобрав к ним проверочные слова.
2. Выбор предложений и подчеркивание букв
Выбранные предложения:
Грачи́ и скворцы́ пе́рвыми весну́ встреча́ют.
Гадю́ка – ядови́тая змея́.
Подчеркнём буквы, которые надо проверять:
Грачи́ – грач
Скворцы́ – скво́рушка
Весну́ – вёсна
Встреча́ют – встре́ча
Гадю́ка – гад
Ядови́тая – яд
Змея́ – зме́и
3. Выписанные слова с проверочными
Весну́ – вёсна
Гадю́ка – гад
Змея́ – зме́и
4. Объяснение выбора проверочных слов
В проверочных словах безударный гласный оказывается под ударением.
Например, в слове весну́ безударная е, но в слове вёсна она становится ударной, что помогает определить правильное написание.
Аналогично, гадю́ка проверяется словом гад, а змея́ – словом зме́и.
5. Вывод
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать проверочное слово, в котором эта гласная будет под ударением.
Русский Язык
