Учебник русского языка для 2-го класса авторов Канакина и Горецкого — это яркое и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы родного языка. Этот учебник отличается не только качественным содержанием, но и интересным подходом к обучению. Он включает в себя множество заданий, которые способствуют развитию навыков чтения, письма и устной речи.
Обзор учебника:
- Структурированность: Учебник разделен на логические разделы, что облегчает восприятие информации. Каждый раздел включает теоретическую часть и практические задания, что помогает детям закреплять изученный материал.
- Игровой подход: Авторы активно используют игровые элементы в заданиях, что делает процесс обучения более увлекательным. Дети могут решать головоломки, участвовать в конкурсах и выполнять творческие задания, что способствует лучшему усвоению языка.
- Иллюстрации и задания: Учебник насыщен яркими иллюстрациями, которые привлекают внимание детей и помогают визуализировать изучаемый материал. Задания разнообразны: от простых до более сложных, что позволяет учитывать уровень подготовки каждого ученика.
- Методические рекомендации: В учебнике предусмотрены советы для учителей и родителей, которые помогут организовать процесс обучения наиболее эффективно. Это особенно важно для поддержки детей в их обучении.
- Развитие критического мышления: Задания на анализ текста и составление собственных предложений способствуют развитию критического мышления и творческих способностей у детей.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого является отличным инструментом для обучения детей 2-го класса. Он сочетает в себе образовательные и развлекательные элементы, что делает изучение языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 2 Класс Часть 2 Номер 138 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте отрывок из стихотворения «Походили, поболтали» И. Мазнина.
Походили, поболтали,
Посидели, помолчали,
Оглянулись – утра нет,
Говорят: «Уже обед!..»
Пообедали
И встали,
Повстречались,
Побежали,
Погонялись за котом,
Посмеялись,
А потом –
Распрощаться не успели,
Как уже лежим в постели.
- О ком и о чём это стихотворение? Почему автор использовал так много глаголов?
- Объясните написание выделенных в словах орфограмм. Выпишите из стихотворения глаголы.
Тема стихотворения: Стихотворение о детях, их активности и быстроте.
Почему автор использует много глаголов?
Глаголы помогают показать неусидчивость детей и быстрое течение времени.
Глаголы из стихотворения:
Походили, поболтали, посидели, помолчали, оглянулись, говорят, пообедали, встали, повстречались, побежали, погонялись, посмеялись, распрощаться, не успели, лежим.
Объяснение орфограмм:
Буквосочетание жи: лежим.
Ча/ща: повстречались, распрощались.
Парные согласные: обед (обеды).
Безударные гласные, проверяемые ударением: походи́ли, посиде́ли, помолчали.
Безударные гласные, непроверяемые ударением: пообе́дали, поболтали.
Текст стихотворения:
Походили, поболтали,
Посидели, помолчали,
Оглянулись – утра нет,
Говорят: «Уже обед!..»
Пообедали
И встали,
Повстречались,
Побежали,
Погонялись за котом,
Посмеялись,
А потом –
Распрощаться не успели,
Как уже лежим в постели.
2. О чём это стихотворение?
Стихотворение о детях, их активности и быстроте, с которой они проводят время. Всё быстро меняется, и дети не могут усидеть на месте – всё время что-то делают, двигаются, играют.
3. Почему автор использовал так много глаголов?
Автор использует много глаголов, чтобы показать динамичность и неусидчивость детей. Глаголы помогают передать быстрое течение времени и активность детей. Они отражают, как всё быстро происходит и меняется.
4. Объяснение орфограмм:
Буквосочетание жи – лежим (мягкий знак в корне слова).
Буквосочетание ча/ща – повстречались, распрощались (правописание сочетания чк/чн).
Парный согласный: обед (проверка с помощью слова обеды).
Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением:
Походи́ли (похо́д)
Посиде́ли (си́дя)
Помолчали (молча)
Огляну́лись (взгляд)
Повстреча́лись (встре́ча)
Побежа́ли (бег)
Погоня́лись (пого́ня)
Посмея́лись (смех)
Лежи́м (лёжа).
Безударная гласная в корне слова, непроверяемая ударением:
Пообе́дали
Поболтали.
5. Выпишите глаголы из стихотворения:
Походили, поболтали, посидели, помолчали, оглянулись, говорят, пообедали, встали, повстречались, побежали, погонялись, посмеялись, распрощаться, не успели, лежим.
6. Подчеркните в словах орфограммы:
Походили (проверяемая безударная гласная).
Поболтали (безударная гласная, непроверяемая ударением).
Лежим (мягкий знак как показатель мягкости).
Русский Язык
