Рабочая тетрадь по Русскому языку для 3-го класса, составленная под руководством Канакина, представляет собой полезный инструмент для углубленного изучения языка. Она адресована как ученикам, так и их родителям, помогая осваивать основные правила и навыки, необходимые для успешного обучения.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 1 Номер 113 Канакина — Подробные Ответы
Прочитайте предложения из стихотворения «Что случилось?» Г. Витоза.
Что такое? Что случилось?..
Пёс залаял, конь заржал.
Кот к соседям убежал,
Груша с дерева свалилась,
Загородка покосилась,
Со стола упал бидон
И устроил страшный звон…
- Как вы думаете, что случилось?
- Выпишите выделенное слово.
Найдите слова с приставками.
Рядом с ним запишите однокоренные слова.
В стихотворении «Что случилось?» Г. Витоза создается впечатление, что произошел громкий звук, который напугал животных и привел к падению различных объектов. Однако в конце оказывается, что это всего лишь чихнула мышка. Слово «конь» образует такие слова, как «конный», «конский», «коновод», «коновязь», которые связаны с этим животным.
1. Что такое окончание?
В стихотворении «Что случилось?» Г. Витоза описывается неожиданное событие, где сначала появляется множество громких звуков, которые пугают животных и даже уронили объекты (грушу, забор и бидон). Однако в конце стихотворения оказывается, что все это произошло от того, что просто чихнула мышка.
2. Выделенные слова:
В стихотворении выделяются такие слова, как «свалиться», «покоситься», «упал», «залаял», «заржал». Все эти слова могут быть рассмотрены как основные элементы для анализа.
3. Нахождение слов с приставками:
«свалиться» — приставка «с-», корень «вал» (однокоренное слово: «повалить»).
«покоситься» — приставка «по-», корень «кос» (однокоренное слово: «косить»).
«упал» — приставка отсутствует, корень «пал» (однокоренное слово: «падать»).
«залаял» — приставка «за-», корень «ла» (однокоренное слово: «лаять»).
«заржал» — приставка «за-», корень «рж» (однокоренное слово: «ржать»).
4. Понимание происходящего в стихотворении:
В стихотворении задаются вопросы: «Что такое? Что случилось?» Это подталкивает к предположению, что произошло какое-то большое событие (громкий звук, который испугал животных), но в конце концов выясняется, что «все это» лишь чихнула мышка.
5. Анализ структуры слова «конь»:
«Конь» — существительное, обозначающее животное.
Из этого слова образуются такие слова:«конный» — прилагательное, указывающее на связь с конем.
«конский» — прилагательное, тоже относящееся к коню.
«коновод» — существительное, человек, который занимается управлением лошадей.
«коновязь» — существительное, место для привязывания лошадей.
Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!