Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 1 Номер 116 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте строки из стихотворения «Овощи».
Вот овощи спор завели на столе…
Кто лучше, вкусней и нужней на земле:
Картошка?
Капуста?
Морковка?
Горох?
Петрушка иль свёкла?
Ох!
Ю. Тувим, перевод С. Михалкова
- Что обозначает каждое выделенное слово? Запишите названия овощей. Подчеркните в них буквы, написание которых надо запомнить.
- Как вы думаете, чем закончился спор овощей? Составьте свой текст на тему «Спор овощей».
Овощи – растения, которые можно употребить в пищу.
Спор – состязание между соперничающими сторонами.
Горох – бобовое растение.
Петрушка – кучерявое растение, употребляемое в пищу.
Свёкла – корнеплод, употребляемый в пищу.
Названия овощей: карто́шка, капу́ста, морко́вка, горо́х, петру́шка, свёкла.
Я думаю, что спор овощей закончился тем, что все они поняли, что каждый овощ чем-то да хорош. А значит, что нет смысла в споре, потому что вместе они многое могут дать человеку.
«Спор овощей»
Большой у моей семьи был огород. Несколько грядок моркови, свёклы, была капуста, лучок и петрушка, укроп и картошка.
Постоянно овощи спорили между собой: кто самый красивый, самый вкусный, полезный. Спорили они спорили, и всё никак решение не могли найти.
Да только была в том огороде высокая яблоня. Она и решила овощи примирить, а сделать это – через маму, потому что она решила борща сварить.
Идёт мама по огороду, а яблоня ей советует:
– Вот эту луковицу возьми, моркови да порыжее. И кочан капусты побольше срежь. А еще свёклы.
Собрала мама всех овощей и наварила борщ. Да какой красивый он получился – глаз радуется. Заглянула яблоня в окошко домика и налюбоваться супом не может. А все овощи с того момента поняли, что только вместе они могут подарить такую красоту людям и пользу.
1. Прочитайте строки из стихотворения «Овощи»:
Вот овощи спор завели на столе… Кто лучше, вкусней и нужней на земле: Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Петрушка или свёкла? Ох! Ю. Тувим, перевод С. Михалкова
2. Объяснение выделенных слов:
Овощи — растения, которые можно употребить в пищу. Это категория растений, которая включает в себя такие продукты, как картошка, морковка, свёкла, капуста и другие.
Спор — состязание между соперничающими сторонами, в данном случае — спор между овощами о том, кто из них лучший.
Картошка — один из самых популярных овощей, являющийся важной частью рациона. Это корнеплод, который используется в различных блюдах.
Капуста — также важный овощ, принадлежащий к семейству крестоцветных. Включает разные виды, такие как белокочанная, цветная и другие.
Морковка — корнеплод, употребляемый в пищу, из семейства сельдерейных. Это овощ, часто используемый для приготовления салатов, супов и других блюд.
Горох — бобовое растение, которое также является важным источником белка. Он может быть использован в супах и других продуктах.
Петрушка — зелёное растение, которое часто добавляется в пищу для улучшения вкуса.
Свёкла — корнеплод, который имеет яркий цвет и обладает множеством полезных свойств. Его часто используют в борщах и салатах.
3. Запишите названия овощей:
Картошка
Капуста
Морковка
Горох
Петрушка
Свёкла
4. Подчеркните буквы, написание которых надо запомнить:
Картошка — следует запомнить написание «к» в начале и «ш» в середине слова.
Капуста — важно запомнить, что пишется «п» и «с» в середине.
Морковка — следует запомнить, что пишется «к» в середине.
Горох — буква «р» и «х» в конце, которые часто могут вызвать ошибку.
Петрушка — запоминаем «т» и «ш» в середине.
Свёкла — в слове важны буквы «ё» и «к».
5. Как, по вашему мнению, закончился спор овощей?
Судя по стихотворению, спор овощей закончился тем, что они поняли свою важность, ведь каждый овощ имеет свои достоинства и полезные свойства. Овощи поняли, что только вместе они могут подарить людям настоящую пользу и вкус, как это произошло с борщом, который мама сварила с участием всех овощей. Это учит нас важности гармонии и сотрудничества, ведь каждый элемент имеет свою роль и значимость.
6. Тема: «Спор овощей».
Овощи спорили на огороде, кто из них важнее и полезнее. Каждый из них хотел быть первым в списке лучших. Морковка уверяла, что она самая вкусная и полезная для глаз, так как в ней много витаминов. Капуста утверждала, что без неё не обойтись в приготовлении борща, да и с ней можно делать квашеную капусту, которая зимой пригодится. Картошка смело заявляла, что без неё не обходится ни одно праздничное застолье. Свёкла гордо говорила, что она нужна для салатов и в борщах придаёт неповторимый вкус. Горох напоминал, что его часто используют в супах и он богат белком. А петрушка заявляла, что без неё никакое блюдо не будет таким ароматным и вкусным. Но вскоре они все поняли, что в одиночку они не могут быть такими замечательными. Вместе они создают гармонию и вкус, который нравится людям. Так закончился спор овощей. Они поняли, что каждый из них важен, и вместе могут создать настоящую кулинарную магию.
Русский язык
