Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 1 Номер 130 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Озаглавьте текст.
Ну и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши1 врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие-мягкие – будто зайчата в валеночках ходят.
Е. Чарушин
- Определите, какой это текст: описание или повествование?
- В каком предложении выражена основная мысль и дана оценка зайчатам?
- Какими правилами можно объяснить правописание выделенных орфограмм?
- Запишите заголовок и текст. Проверьте себя.
Заголовок: «Мохнатые шарики».
Это текст описание, потому что в нем описываются маленькие зайчата – как они себя ведут, какие у них лапки.
«Ну и славные были зайчата!»
Зайчата – правописание проверяемых безударных гласных в корне: за́яц; правописание ча-ща.
Глаза́ – правописание проверяемых безударных гласных в корне: глаз.
Коричневые – правописание чк-чн.
Большие – правописание проверяемых безударных гласных в корне: бо́льше; мягкий знак показатель мягкости; правописание жи-ши.
Лапки – правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне: лапочки.
Мягкие – правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне: мягок.
Валеночках – правописание чк-чн.
Мохнатые шарики
Ну и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие-мягкие – будто зайчата в валеночках ходят.
Тип текста:
Этот текст является описанием, так как в нем рассказывается о внешности и поведении зайчат. Описываются их маленькие лапки, уши и глаза, а также то, как они выглядят, когда бегают.
Основная мысль:
Основная мысль текста выражена в предложении:
«Ну и славные были зайчата!» – это оценка зайчат, подчеркивающая их миловидность и привлекательность. Оценка зайчат дана через слово «славные», что показывает положительное отношение к этим животным.
Правописание выделенных орфограмм:
Зайчата – правописание проверяемых безударных гласных в корне слова (за́яц). В данном случае проверка происходит по слову «за́яц».
Глаза́ – правописание проверяемых безударных гласных в корне слова (глаз). Проверка происходит по слову «глаз».
Коричневые – правописание сочетаний чк-чн. Мы видим сочетание «чн» в слове, что объясняет правильность написания.
Большие – правописание проверяемых безударных гласных в корне слова (бо́льше). Также присутствует мягкий знак, который показывает мягкость согласного.
Лапки – правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне (лапочки). Проверка выполняется через слово «лапочки».
Мягкие – правописание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне (мягок). Проверка проводится через слово «мягок».
Валеночках – правописание сочетаний чк-чн. Слово с сочетанием «чк» поддается проверке через «чн».
Запись текста:
Заголовок: Мохнатые шарики
Текст: Ну и славные были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие-мягкие – будто зайчата в валеночках ходят.
Е. Чарушин
Русский язык
