Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 1 Номер 171 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте выразительно.
Воробей мой, воробьишка!
Серый, юркий, словно мышка.
Глазки1 – би́сер, лапки – врозь,
Лапки – бо́ком, лапки – вкось…
Саша Чёрный
- Понравилось ли вам описание воробья? Чем? Какие сравнения использовал автор? Удачны ли они?
- В чём различие слов воробей – воробьишка, лапа – лапка?
- Спишите. Выделите в именах существительных суффиксы -к-,-ишк-. Объясните написание выделенных орфограмм.
Описание воробья мне понравилось, потому что оно очень точное и выразительное. Воробей серый, словно мышка, глазки, как бисер. Очень точно описан воробей, будто читаешь и видишь маленькую птичку с глазами – бисером.
Это однокоренные слова, но второе слово в каждой паре образовано от первого с помощью суффикса: воробей – воробьишка, лапа – лапка.
Воробей мой, воробьишка!
Серый, юркий, словно мышка.
Глазки – бисер, лапки – врозь,
Лапки – боком, лапки – вкось…
Воробей – правописание -оро-.
Воробьишка – правописание -оро-, разделительный мягкий знак.
Мышка – мышенька.
Глазки – глазок.
Лапки – лапочка.
1. Прочитайте выразительно.
Воробей мой, воробьишка!
Серый, юркий, словно мышка.
Глазки – бисер, лапки – врозь,
Лапки – боком, лапки – вкось…
(Саша Чёрный)
2. Понравилось ли вам описание воробья? Чем?
Описание воробья мне очень понравилось, потому что оно точное и выразительное. Автор использует удачные сравнения, которые помогают ярко представить образ воробья. Воробей — серый, словно мышка, а глазки – как бисер — это сравнение делает описание ещё более живым и наглядным. Кажется, будто видишь перед собой маленькую юркую птичку с блестящими глазками и тонкими лапками.
3. Какие сравнения использовал автор? Удачны ли они?
Автор использует такие сравнения:
Серый, словно мышка — подчеркивает цвет и ловкость птички.
Глазки – бисер — делает акцент на маленькие, круглые и блестящие глазки.
Сравнения удачны, потому что они вызывают ясный зрительный образ и передают особенности воробья.
4. В чём различие слов воробей – воробьишка, лапа – лапка?
Слова воробей – воробьишка, лапа – лапка — это однокоренные существительные, но второе слово в каждой паре образовано от первого при помощи суффикса:
воробей → воробьишка (с суффиксом -ишк-),
лапа → лапка (с суффиксом -к-).
Эти суффиксы придают словам ласкательное, уменьшительное значение:
воробьишка — маленький воробей,
лапка — маленькая лапа.
5. Спишите. Выделите в именах существительных суффиксы -к-, -ишк-. Объясните орфограммы.
Воробей — корень: -вороб-, суффикс: -ей,
Воробьишка — корень: -вороб-, суффиксы: -ь- (разделительный мягкий знак), -ишк-, окончание: -а.
→ Орфограмма: -оро- в корне, ь перед суффиксом -ишк- — разделительный мягкий знак, чтобы отделить корень от суффикса, если суффикс начинается с и.Лапка — корень: -лап-, суффикс: -к-, окончание: -а.
→ Орфограмма: суффикс -к- обозначает уменьшительно-ласкательное значение.
6. Другие примеры слов с такими суффиксами:
Мышка – от слова мышь, суффикс -к-, уменьшительно-ласкательная форма.
Мышенька – от слова мышь, суффиксы -еньк-, ещё более ласковая форма.
Глазки – от слова глаз, суффикс -к-.
Глазок – суффикс -ок, уменьшительная форма.
Русский язык
