Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 1 Номер 238 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
Аппети́т, тролле́йбус, грамма́тика, те́ннис, суббо́та, бассе́йн, терра́са, дро́жжи, коллекти́в, хокке́й, ко́лледж, кроссво́рд, пассажи́р, кросс, анте́нна, колле́кция.
- Объясните лексическое значение каждого слова.
- Запишите любые пять слов в алфавитном порядке. Подчеркните в них удвоенные согласные.
- Образуйте устно от выделенных слов однокоренные слова – названия лиц, которые занимаются этим видом спорта.
1. Каждое слово в списке обозначает отдельное понятие или предмет. «Аппетит» — это ощущение голода, желание поесть. «Троллейбус» — транспорт, движущийся по городу с помощью электричества. «Грамматика» изучает устройство языка: как образуются слова и предложения. «Теннис» — спортивная игра с мячом и ракетками. «Суббота» — шестой день недели. «Бассейн» — место для плавания, заполненное водой. «Терраса» — открытая пристройка к зданию. «Дрожжи» — одноклеточные грибки, используемые в хлебопечении и кулинарии. «Коллектив» — группа людей, работающих или действующих вместе. «Хоккей» — спортивная командная игра на льду. «Колледж» — учебное заведение. «Кроссворд» — головоломка, в которую вписываются слова по заданным вопросам. «Пассажир» — человек, который едет в транспорте. «Кросс» — спортивный бег по пересечённой местности. «Антенна» — устройство для приёма радиосигналов. «Коллекция» — собрание предметов, объединённых общей темой.
2. В алфавитном порядке: Антенна, Бассейн, Грамматика, Дрожжи, Колледж. Удвоенные согласные выделены подчёркиванием. Эти орфограммы важно знать, поскольку они часто встречаются в заимствованных словах. Удвоенные согласные нельзя проверить произношением, поэтому их написание требует запоминания или сверки со словарём.
3. От слова «теннис» образуется слово теннисист, а от «хоккей» — хоккеист. Это существительные, которые обозначают людей, занимающихся соответствующими видами спорта. Образованы они с помощью суффикса -ист, характерного для слов, обозначающих профессии или занятия.
1. Объясните лексическое значение каждого слова:
Аппетит — физиологическое желание приёма пищи.
Троллейбус — вид городского транспорта, движущийся с помощью электричества по контактным проводам.
Грамматика — раздел лингвистики, который изучает структуру языка: слов, предложений, словосочетаний.
Теннис — спортивная игра с ракетками, где игроки перебрасывают мяч через сетку.
Суббота — шестой день недели, следующий за пятницей.
Бассейн — искусственно созданный резервуар, предназначенный для купания или плавания.
Терраса — открытая площадка на возвышении или у здания, служащая местом отдыха.
Дрожжи — микроскопические грибки, используемые в кулинарии для брожения.
Коллектив — организованная группа людей, работающих или живущих вместе.
Хоккей — командная спортивная игра на льду с клюшками и шайбой.
Колледж — учебное заведение, дающее среднее профессиональное образование.
Кроссворд — интеллектуальная игра, в которой нужно вписать слова в клетчатую сетку по подсказкам.
Пассажир — человек, который пользуется каким-либо видом транспорта, не управляя им.
Кросс — спортивное состязание в виде бега по пересечённой местности.
Антенна — устройство, предназначенное для приёма или передачи радиосигнала.
Коллекция — собрание предметов, объединённых одной темой или значением.
2. Запишите пять слов в алфавитном порядке с подчёркнутыми удвоенными согласными:
Антенна
Бассейн
Грамматика
Дрожжи
Колледж
3. Образуйте от слов «теннис» и «хоккей» названия лиц, занимающихся спортом:
Теннис → теннисист — спортсмен, играющий в теннис.
Хоккей → хоккеист — игрок в хоккей.
Русский язык
