ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 1 Номер 98 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы

Прочитайте.

1. В лесу р..бята собирали гр..бы.⁴ Под ел..ю р..бята нашли семейку л..сичек. 2. Пт..нец выпал из гн..зда. Пт..нец л..жал на д..рожке и жалобно п..щал. 3. Из-за туч выгл..нуло солнышко. Солнышко светило ярче летнего. 4. На пень вползла ящерица. Ящерица зах..тела погреться на солнышке.

• Какое из выделенных имён существительных в каждой паре предложений надо заменить местоимением? Почему?
• Спишите любую пару предложений, заменяя, где нужно, имя существительное местоимением. Вставьте пропущенные буквы.
• Проверьте друг у друга правильность написания пропущенных в словах орфограмм.

Второе выделенное слово можно заменить местоимением. Это нужно сделать, чтобы избежать повтора.

1. В лесу ребята собирали грибы. Под елью они нашли семейку лисичек.
2. Птенец выпал из гнезда. Он лежал на дорожке и жалобно пищал.
3. Из-за туч выглянуло солнышко. Оно светило ярче летнего.
4. На пень вползла ящерица. Она захотела погреться на солнышке.

В лесу ребята собирали грибы.⁴
1. Прочитаем предложение: В лесу ребята собирали грибы.
2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении? (О ребятах.) В предложении слово ребята отвечает на вопрос кто? Значит, слово ребята – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой.
3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о ребятах? (собирали.) Слово собирали отвечает на вопрос что делали? (Ребята (что делали?) собирали.) Значит, слово собирали – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами.
4. Сделаем вывод: подлежащее (ребята) и сказуемое (собирали) – это главные члены предложения.
5. Найдём второстепенные члены предложения, которые поясняют сказуемое.
Собирали (что?) грибы, собирали (где?) в лесу – уточняет сказуемое.
6. Сделаем вывод: в предложении два словосочетания: Собирали (что?) грибы, собирали (где?) в лесу.

1. Прочитайте. Какое из выделенных имён существительных в каждой паре предложений надо заменить местоимением? Почему?

В приведённых предложениях нужно заменить выделенные имена существительные местоимениями, чтобы избежать повторений. Например, слово, которое повторяется во втором предложении, можно заменить на соответствующее местоимение, чтобы сделать текст более плавным и избежать избыточности. Рассмотрим:

1. В лесу ребята собирали грибы. Под елью они нашли семейку лисичек.

   • В данном случае «ребята» в первом предложении повторяется во втором, поэтому его заменяют местоимением «они».

2. Птенец выпал из гнезда. Он лежал на дорожке и жалобно пищал.

   • «Птенец» в данном контексте повторяется во втором предложении, и его заменяют на местоимение «он».

3. Из-за туч выглянуло солнышко. Оно светило ярче летнего.

   • В этом случае слово «солнышко» повторяется, и его заменяют на местоимение «оно», чтобы избежать повторения.

4. На пень вползла ящерица. Она захотела погреться на солнышке.

   • «Ящерица» повторяется, поэтому его заменяют местоимением «она».

2. Спишите любую пару предложений, заменяя, где нужно, имя существительное местоимением. Вставьте пропущенные буквы.

Изменим пару предложений, как указано в задаче:

Исходное предложение:

• В лесу ребята собирали грибы. Под елью ребята нашли семейку лисичек.

Переписанное с местоимением:

• В лесу ребята собирали грибы. Под елью они нашли семейку лисичек.

Исходное предложение:

• Птенец выпал из гнезда. Птенец лежал на дорожке и жалобно пищал.

Переписанное с местоимением:

• Птенец выпал из гнезда. Он лежал на дорожке и жалобно пищал.

3. Проверьте правильность написания пропущенных в словах орфограмм.

Проверим орфографию слов, в которых были пропущены буквы:

• Ребята – нет пропущенных букв, слово написано правильно.

• Грибы – написание верное.

• Птенец – также написано правильно.

• Лисичек – в этом слове тоже нет ошибок.

• Захотела – здесь правильно вставлена буква «о».