Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 2 Номер 134 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте отрывок из основной части сказки В. Киреевой «Машин букет». Скажите, какие имена прилагательные пропущены в предложениях.
… р..машки г..ловками к..чают, к себе подзывают. … гв..здички глазками мигают, к себе приглашают. … к..л..кольчики г..ловками звенят, тоже в букет хотят. … васильки лепес..ками-перышками шелестят: в Машин букет х..тят. … незабудки и … иван-чай Маше на ножку наступили, взять их попр..сили.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и имена прилагательные в нужном числе. Чем интересен этот текст?
- Пофантазируйте: придумайте начало и конец к данному тексту. Подготовьтесь рассказать составленный текст.
Исправленный текст:
Белые ромашки, красные гвоздички, синие колокольчики, голубые васильки, алые незабудки, фиолетовый иван-чай — все цветы словно оживают и хотят попасть в Машин букет.
Интересно: потому что каждый цветок имеет характер, эмоции, и представлен как сказочный герой.
Начало: Маша часто фантазировала и представляла, что всё вокруг может говорить.
Конец: С тех пор Маша каждый день приносила на луг новую историю, и цветы всегда её ждали.
1. Вставим пропущенные буквы и имена прилагательные в нужной форме:
Белые ромашки головками качают, к себе подзывают.
Красные гвоздички глазками мигают, к себе приглашают.
Синие колокольчики головками звенят, тоже в букет хотят.
Голубые васильки лепестками-пёрышками шелестят: в Машин букет хотят.
Алые незабудки и фиолетовый иван-чай Маше на ножку наступили, взять их попросили.
2. Чем интересен текст:
Текст интересен тем, что цветы показаны живыми — они двигаются, «разговаривают», выражают свои желания.
Каждому цветку дана яркая характеристика с помощью прилагательных, особенно тех, что обозначают цвет.
В сказке звучит волшебство: Маша разговаривает с Феей, а цветы участвуют в действии. Это делает текст сказочным и добрым.
3. Примеры имён прилагательных в тексте:
белые
красные
синие
голубые
алые
фиолетовый
(все эти прилагательные обозначают цвет и согласуются с существительными по числу и роду)
4. Пофантазируем — начало и конец к сказке:
Начало:
Маша жила в маленьком домике у самого края деревни. Каждый день она ходила гулять на цветущий луг, где пахло свежестью, и щебетали птицы. Девочка часто брала с собой блокнот, чтобы записывать свои сказки.
Конец:
Когда Маша вернулась домой, её букет сиял всеми цветами радуги. Родные удивились и обрадовались такому подарку. А вечером Маша снова открыла блокнот и стала сочинять новую сказку — для Феи цветов и её волшебного луга.
Русский Язык
