Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 153 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Объясните, как различить падеж имён существительных, у которых одинаковые предлоги.
Награда за храбрость, жить за городом, пирог1 с черникой, пришёл с завода, положил под подушку, вырос под берёзой.
- Спишите. Укажите падеж над именами существительными.
- Составьте и запишите предложение с любым словосочетанием, в котором имя существительное будет употреблено в творительном падеже.
Чтобы различить падеж при одинаковом предлоге, нужно:
задать вопрос, понять смысл, посмотреть окончание
за храбрость — В. п.
за городом — Т. п.
с черникой — Т. п.
с завода — Р. п.
под подушку — В. п.
под берёзой — Т. п.
Предложение: Пикник устроили под берёзой — Т. п.
Падеж определяется по вопросу и значению предлога.
Чтобы правильно определить падеж имени существительного, особенно в случаях, когда используются одинаковые предлоги, нужно:
а) Задать падежный вопрос (кого? чего? кому? чему? что? кем? чем? и т. д.)
б) Определить смысл предлога — он может указывать на направление, место, причину и т. д.
в) Сравнить окончание существительного с формой, характерной для определённого падежа
Разберём словосочетания:
награда за храбрость — за (что?) храбрость — винительный падеж
жить за городом — за (чем?) городом — творительный падеж
пирог с черникой — с (чем?) черникой — творительный падеж
пришёл с завода — с (чего?) завода — родительный падеж
положил под подушку — под (что?) подушку — винительный падеж (направление)
вырос под берёзой — под (чем?) берёзой — творительный падеж (место)
Спишем предложения с указанием падежей:
Награда за храбрость (В. п.)
Жить за городом (Т. п.)
Пирог с черникой (Т. п.)
Пришёл с завода (Р. п.)
Положил под подушку (В. п.)
Вырос под берёзой (Т. п.)
Составим предложение с именем существительным в творительном падеже:
Мы любовались закатом за городом.
— городом — творительный падеж, вопрос чем?
Русский Язык
