Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 158 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Запишите, вставляя пропущенное слово метро. Укажите падеж имени существительного метро в каждом сочетании слов.
Ул..тели на юг1 ласточки, скв..рцы, зяблики. Од..но́ко с..дит на б..рёзовой ветке у д..роги б..льшая и тихая птица. Это деря́ба. М..лч..ливая, не очень нарядная, эта птица осталась верной р..дному лесу. Вмест.. с лесом она стойко переносит зимние2 м..розы и л..деня́щие м..тели.
В. Медведев
- Озаглавьте текст. Запишите заглавие. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Объясните, как определить падеж выделенных имён существительных. Укажите их падеж.
Заглавие: Верная деря́ба
Именительный падеж: ласточки, скворцы, зяблики — кто?
Винительный: на юг, морозы, метели — что?
Предложный: на ветке — на чём?
Родительный: у дороги — у чего?
Дательный: лесу — кому?
Творительный: с лесом — с кем?
Падеж определяем по вопросу, предлогу и смыслу.
Заглавие текста:
Верная деря́ба
Тема текста:
Описание птицы деря́бы, её поведения осенью и зимой.
Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и указывая падежи существительных:
Улетели на юг (В. п.) ласточки (И. п.), скворцы (И. п.), зяблики (И. п.).
Одиноко сидит на берёзовой ветке (П. п.) у дороги (Р. п.) большая и тихая птица.
Это деря́ба.
Молчаливая, не очень нарядная, эта птица осталась верной родному лесу (Д. п.).
Вместе с лесом (Т. п.) она стойко переносит зимние морозы (В. п.) и леденящие метели (В. п.).
Пояснение: как определить падеж существительных:
Чтобы определить падеж, нужно:
1) Найти слово, от которого зависит существительное
2) Задать к нему вопрос
3) Посмотреть, есть ли предлог
4) Установить падеж по вопросу и предлогу
Падежи выделенных имён существительных:
— ласточки, скворцы, зяблики — именительный падеж (кто?) — подлежащее
— юг — винительный падеж (на что?)
— ветке — предложный падеж (на чём?)
— дороги — родительный падеж (у чего?)
— лесу — дательный падеж (кому?)
— лесом — творительный падеж (с кем?)
— морозы, метели — винительный падеж (что?) — прямое дополнение
Вывод:
Имена существительные в именительном падеже выполняют роль подлежащего.
Существительные в косвенных падежах являются второстепенными членами предложения (дополнением, обстоятельством).
Чтобы определить падеж, нужно задать вопрос, учесть предлог и значение.
Русский Язык
