Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 225 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Сколько здесь предложений?
Наступила настоящая зима земля была покрыта б..лоснежным ковром б..рёзы ольхи́ ивы и рябины убрались ине..м, точно сер..бристым пух..м ели сделались ещё важнее они стояли засыпанные снег..м, как будто надели д..рогую тёплую шубу.
По Д. Мамину-Сибиряку
- Спишите, правильно обозначая начало и конец предложений и вставляя пропущенные буквы и запятые.
- Выделите безударные падежные окончания имён существительных в творительном падеже.
Текст состоит из 5 предложений
Творительный падеж:
ковром, инеем, пухом, снегом
Все слова — 2-е склонение, окончание -ом / -ем
Падеж определён по вопросу «чем?» и по окончанию
Предложения правильно оформлены, знаки препинания и заглавные буквы расставлены.
1. Количество предложений:
В тексте 5 предложений. Они разделяются по смыслу и интонации, каждое начинается с заглавной буквы и заканчивается точкой.
2. Исправленный текст с пропущенными буквами и знаками препинания:
Наступила настоящая зима.
Земля была покрыта белоснежным ковром.
Берёзы, ольхи́, ивы и рябины убрались инеем, точно серебристым пухом.
Ели сделались ещё важнее.
Они стояли, засыпанные снегом, как будто надели дорогую тёплую шубу.
3. Слова в творительном падеже с безударными окончаниями:
— ковром — Т. п., 2-е скл., окончание -ом
— инеем — Т. п., 2-е скл., окончание -ем
— пухом — Т. п., 2-е скл., окончание -ом
— снегом — Т. п., 2-е скл., окончание -ом
Как определить творительный падеж:
а) задать вопрос кем? чем?
б) найти предлоги с, за, под, над, между или глаголы, после которых нужен Т. п.
в) вспомнить окончание по склонению:
— 1-е скл. → -ой, -ею
— 2-е скл. → -ом, -ем
— 3-е скл. → -ью
Русский Язык
