Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 258 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
Зима
Пруд, река — зал..дене́ли.
Ветры жгучие з..пели.
На сверкающий л..док
Лёг пуш..стый х..л..док.
Даже ёлочки и е́ли
Шубы белые надели,
В..юга строит т..рема́.
Это к нам пришла ЗИМА!
Г. Лагздынь
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Объясните расстановку знаков препинания в последних двух предложениях.
- Укажите падеж имён существительных, употреблённых в форме множественного числа.
- Дайте характеристику последнему предложению стихотворения (см. Памятку 6, с. 147).
Исправленный текст с пропущенными буквами и знаками препинания:
Пруд, река — заледенели.
Ветры жгучие запели.
На сверкающий ледок
Лёг пушистый холодок.
Даже ёлочки и ели
Шубы белые надели,
Вьюга строит терема.
Это к нам пришла ЗИМА!
Точка ставится в повествовательном невосклицательном предложении, восклицательный знак — в конце восклицательного предложения.
В им. падеже мн. числа — пруд, река, ветры, ёлочки, ели; в винит. падеже — шубы, терема.
Последнее предложение — повествовательное, восклицательное, простое, распространённое.
1. Исправленный текст:
Пруд, река — заледенели.
Ветры жгучие запели.
На сверкающий ледок
Лёг пушистый холодок.
Даже ёлочки и ели
Шубы белые надели,
Вьюга строит терема.
Это к нам пришла ЗИМА!
2. Расстановка знаков препинания:
Точка после «заледенели» ставится, так как это повествовательное невосклицательное предложение.
Восклицательный знак после «ЗИМА!» выражает радость и сильное чувство, это восклицательное предложение.
3. Падеж имён существительных во множественном числе:
Пруд, река — Именительный падеж (И. п.)
Ветры — И. п.
Ёлочки, ели — И. п.
Шубы, терема — Винительный падеж (В. п.)
4. Характеристика последнего предложения:
Предложение «Это к нам пришла ЗИМА!» — повествовательное, по интонации восклицательное, простое, распространённое.
Русский Язык
