Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 66 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
- Назовите предметы. Какие предметы вы затруднились назвать? Почему?
- Запишите пять слов — названий предметов. Проверьте написание слов по орфографическому словарю русского языка.
Некоторые предметы из прошлого (перо, чернильница, лапти, валенки, видеокамера) уже не используются в повседневной жизни, поэтому назвать их по памяти трудно. Мы можем встретить их только в книгах или музеях. Названия таких предметов важно проверять по орфографическому словарю.ё
1. Назовите предметы.
Это предметы, которые относятся к разным категориям:
– техника (ноутбук, видеокамера, мобильный телефон, домашний телефон),
– животные (кот, мышь),
– письменные принадлежности (перо, чернильница, ручка),
– природные явления (солнце, месяц),
– обувь (лапти, валенки, ботинки, сапоги, кроссовки).
2. Какие предметы вы затруднились назвать? Почему?
Затруднение может вызвать определение таких предметов, как чернильница, перо, лапти, видеокамера, валенки. Эти предметы уже редко встречаются в повседневной жизни. Некоторые из них устарели и не используются в современном быту:
– Перо и чернильница — заменены ручками и гелевыми стержнями.
– Лапти — традиционная крестьянская обувь, которую теперь можно увидеть только в музеях.
– Видеокамера — используется реже, так как её функции заменил смартфон.
– Валенки — тоже стали редкой обувью, особенно в городах.
3. Запишите пять слов — названий предметов. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
Вот пять слов, которые можно было затрудниться назвать:
Перо
Чернильница
Видеокамера
Валенки
Сапоги
Все слова записаны правильно. Их написание соответствует нормам орфографии. Проверка проведена по орфографическому словарю.
Вывод:
Из нашей жизни уходят некоторые предметы, которые заменены новыми технологиями или просто стали неактуальными. Поэтому детям может быть трудно узнать их по названию. Эти слова всё чаще можно встретить в литературе, а сами предметы — в музеях или на тематических выставках.
Русский Язык
