Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 2 Номер 150 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. О чём эти стихи? Как вы их поняли?
Кр..снеет лес, т..мнеют степи,
В..сенний вет..р пот..нул.
И тают1 л..дяные цепи,
Везде движение и гул.
К. Аксаков
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- Докажите, что первое предложение сложное. Подчеркните его грамматические основы.
- Выпишите каждый глагол, укажите его время. Рядом напишите этот же глагол, но в неопределенной форме. Перед глаголами ставьте вопросы.
Стихи о ранней весне, когда зима уходит, слышны капель и треск льда. Вокруг всё оживает — краснеет лес, темнеют степи, дует весенний ветер, тают ледяные цепи.
Первое предложение сложное, в нём две грамматические основы: «краснеет лес» и «темнеют степи».
Глаголы:
краснеет (наст. вр.) — краснеть (что делать?),
темнеют (наст. вр.) — темнеть (что делать?),
потянул (прош. вр.) — потянуть (что сделать?),
тают (наст. вр.) — таять (что делать?).
Звуко-буквенный разбор слова «тают»:
Тают — 2 слога, согласные и гласные звуки, ударение на первый слог.
1. О чём эти стихи? Как вы их поняли?
Стихи рассказывают о ранней весне, когда зима постепенно уходит, слышна капель, треск льда на реках и ручьях, шум воды. Всё вокруг оживает — краснеет лес, темнеют степи, дует весенний ветер, тают ледяные цепи.
2. Докажите, что первое предложение сложное.
Первое предложение — «Краснеет лес, темнеют степи» — состоит из двух простых предложений, связанных запятой, значит, оно сложное.
Грамматические основы: «краснеет лес» и «темнеют степи».
3. Выпишите каждый глагол, укажите его время.
Краснеет — настоящее время (что делает?)
Темнеют — настоящее время (что делают?)
Потянул — прошедшее время (что сделал?)
Тают — настоящее время (что делают?)
4. Напишите рядом глагол в неопределённой форме и вопрос к нему.
(что делать?) краснеть
(что делать?) темнеть
(что сделать?) потянуть
(что делать?) таять
5. Звуко-буквенный разбор слова «тают»:
Тают [та́й’ут] – 2 слога
т – [т] – согл., глух. парн., тв. парн.
а – [а́] – гласн., ударн.
ю – [й’] – согл., зв. непарн., мягк. непарн.
– [у] – гласн., безуд.
т – [т] – согл., глух. парн., тв. парн.
4 б., 5 зв.
Русский Язык
