Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 2 Номер 168 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте строки из стихотворения «Игра в слова».
Дождь пошёл и не проходит2,
Дождь, дождь.
Дождь идёт, хотя не ходит
Дождь, дождь.
Он прохо́жим хлещет в лица,
Дождь, дождь…
А. Барто
- В прямом или в переносном значении употреблены в стихотворении глаголы? Объясните свой ответ.
- В чём сходство в грамматических признаках выделенных глаголов (время, лицо, число)? А чем они различаются? Почему у них разные окончания?
- Выпишите глаголы. Укажите спряжение над глаголами в настоящем времени. Выделите личные окончания глаголов.
В стихотворении глаголы употреблены в переносном смысле, так как дождь — неодушевлённый предмет и не может совершать физические действия, как человек.
Все глаголы — в настоящем времени, 3-м лице, единственном числе, но имеют разные окончания, потому что относятся к разным спряжениям.
Например, «проходит» и «хлещет» — глаголы I спряжения, а «идёт» и «ходит» — II спряжения.
1. В прямом или переносном значении употреблены глаголы в стихотворении? Объясните.
Глаголы употреблены в переносном значении, так как дождь — неодушевлённый предмет и не может физически проходить, идти, ходить или хлестать. Эти действия относятся к людям или животным, поэтому в стихе они используются образно.
2. В чём сходство выделенных глаголов по грамматическим признакам?
Все выделенные глаголы стоят в настоящем времени, 3-м лице, единственном числе.
3. Чем различаются эти глаголы?
Глаголы относятся к разным спряжениям, поэтому имеют разные личные окончания.
4. Какие глаголы выделены?
проходит (I спряжение)
идёт (II спряжение)
ходит (II спряжение)
хлещет (I спряжение)
5. Объясните разницу в окончаниях.
Окончания глаголов различаются из-за различия спряжений: глаголы I спряжения имеют окончания типа -ет, а II спряжения — -ит.
Русский Язык
