Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 2 Номер 256 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Рассмотрите схемы. Составьте и запишите предложения, которые соответствуют таким схемам:
Красивая девочка стояла на полянке.
Подлежащее: девочка
Сказуемое: стояла
Определение: красивая
Обстоятельство: на полянке
На дороге оказался чёрный след.
Подлежащее: след
Сказуемое: оказался
Определение: чёрный
Обстоятельство: на дороге
1. Рассмотрим схему:
На основе схем, которые показывают отношения между членами предложения, можно составить такие предложения:
Красивая девочка стояла на полянке.
В этом предложении:Подлежащее — девочка (что? кто?),
Сказуемое — стояла (что сделала?),
Определение — красивая (какая?),
Обстоятельство — на полянке (где?).
На дороге оказался чёрный след.
В этом предложении:Подлежащее — след (что?),
Сказуемое — оказался (что сделает?),
Определение — чёрный (какой?),
Обстоятельство — на дороге (где?).
2. Составленные предложения на основе схем:
1. Красивая девочка стояла на полянке.
Здесь подлежащее — девочка, сказуемое — стояла, определение — красивая, обстоятельство — на полянке.2. На дороге оказался чёрный след.
В этом предложении подлежащее — след, сказуемое — оказался, определение — чёрный, обстоятельство — на дороге.
Русский Язык