Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 2 Номер 73 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
Берёзы желт(-ой, -ою) резьбой
Блестят в лазури голубой.
И. Бунин
Что, дремучий лес, призадумался,
Грустью тёмн(-ой, -ою) затуманился?
А. Кольцов
- Выскажите мнение: какой вариант окончания был выбран автором? Объясните свой ответ. Запишите предложения, выбирая нужное окончание имени прилагательного.
1. Автор выбрал окончание -ою, потому что это поэтическое окончание, придающее строкам плавность и ритмичность.
2. Окончание -ою усиливает поэтическое звучание и добавляет загадочности.
3. В строках «Берёзы желт-ою резьбой» и «Грустью тёмною затуманился» используется окончание -ою, что соответствует правилам поэтической речи и улучшает звучание произведения.
1. Выбор окончания -ою.
Автор использует окончание -ою, так как это характерно для поэтической речи. В стихах именно такие окончания придают строкам нужную ритмичность и плавность. В разговорной речи мы бы использовали окончание -ой, которое звучит более обыденно и простовато. В поэзии же, особенно в произведениях, как у И. Бунина или А. Кольцова, окончания -ою и -ой помогают создать изысканную мелодику и эмоциональную насыщенность.
2. Влияние на мелодику.
Когда мы употребляем окончание -ою, строки становятся более поэтичными и ритмичными, что позволяет глубже передать атмосферу произведения. Например, в строчках: «Берёзы желт-ою резьбой» и «Грустью тёмною затуманился», окончание -ою добавляет мелодичности и загадочности, чего не было бы при окончании -ой.
3. Выбор окончания в предложениях.
В предложении «Берёзы желт(-ой, -ою) резьбой» правильно использовать окончание -ою, так как это выражение встречается в поэтической речи и требует добавления более мягкой и таинственной интонации.
В предложении «Грустью тёмн(-ой, -ою) затуманился» также необходимо поставить окончание -ою, что придаёт строке гармонию и мелодию, которая лучше передаёт атмосферу задумчивости и тумана, характерного для поэзии.
Русский Язык
