Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 2 Номер 77 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
В погожий летний день в чаще леса у лосихи родился лосёнок.
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки1 тоненькие-тоненькие — кажется, на таких и стоять нельзя: сейчас переломятся.
Мать и сын лежали у ручья, в густых ольховых зарослях.
По Г. Скребицкому
- Определите тему текста. Найдите в тексте описание. Какие сравнения использует автор, описывая внешний облик животных? Для чего автор даёт сравнительное описание животных?
- Подготовьтесь написать по памяти описание животных (лосихи и лосёнка). Напишите. Проверьте себя.
Тема текста — рождение лосёнка у лосихи и описание их внешнего вида.
Описание содержит детали: лосиха большая, шерсть жёсткая, лосёнок маленький и рыженький, ножки тонкие и хрупкие.
Сравнения: лосиха больше коровы, шерсть жёсткая как щетина, лосёнок похож на домашнего телёнка, ножки тоненькие, будто сломаются.
Цель сравнения — помочь читателю яснее представить животных и вызвать эмоциональный отклик.
1. Определение темы текста:
Тема текста — у лосихи родился лосёнок, описание внешнего вида и поведения животных в лесу.
2. Описание из текста:
Лосиха была огромная, больше домашней коровы. Шерсть у неё серая, жёсткая, как щетина. Лосёнок родился маленький, рыженький, совсем как домашний телёнок. Ножки — тоненькие-тоненькие, кажется, что на них нельзя стоять — сейчас переломятся. Мать и сын отдыхали у ручья в густых зарослях ольхи.
3. Сравнения, используемые автором:
Лосиха больше домашней коровы
Шерсть жёсткая, как щетина
Лосёнок как домашний телёнок, рыженький
Ножки тоненькие-тоненькие, будто сейчас переломятся
4. Цель сравнительного описания:
Автор даёт сравнительное описание, чтобы читатель мог лучше представить лосиху и лосёнка, почувствовать их величину, внешний вид и хрупкость маленького животного.
5. Звуко-буквенный анализ слова «ножки»:
Ножки [но́шк’и] — 2 слога
н — [н] — согласный, звонкий, твёрдый парный
о — [о́] — гласный, ударный
ж — [ш] — согласный, глухой парный, твёрдый непарный
к — [к’] — согласный, глухой парный, мягкий парный
и — [и] — гласный, безударный
Русский Язык
