Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Номер 56 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст.
Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту.
Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту. А Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах.
Подошёл рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбёшки2, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест.
Теперь кот и рыбак ловят рыбу1 врозь. Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком.
По Е. Чарушину.
- Найдите простые предложения с однородными членами и сложные предложения. По каким признакам вы их различили? Объясните расстановку запятых в предложениях.
- Подготовьтесь к написанию изложения данного текста по самостоятельно составленному плану (см. Памятку 2, с. 143).
Тема и основная мысль текста:
- Тема: Дружба старика и кота, их совместная рыбалка.
- Основная мысль: Кот Епифан оказался самостоятельным рыбаком и научился ловить рыбу без помощи человека.
Заголовок:
«Кот-рыбак»
Простые предложения с однородными членами:
- Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. (Однородные сказуемые)
- Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком. (Однородные обстоятельства)
Сложные предложения:
- Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. (Простое, однородные подлежащие)
- Старик выдернул из воды ерша и протянул коту. (Простое, однородные сказуемые)
- Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. (Простое, однородные подлежащие)
- Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. (Сложносочинённое, союз «а»)
Объяснение знаков препинания:
- Запятая ставится между частями сложных предложений, соединённых союзами «а» и «и».
- Запятые между однородными сказуемыми и обстоятельствами не ставятся, если они соединены союзом «и».
План изложения:
- Совместная рыбалка старика и кота.
- Исчезновение кота.
- Старик замечает Епифана на плотах.
- Необычный способ ловли рыбы котом.
- Теперь старик и кот рыбачат врозь.
Тема и основная мысль текста:
- Тема: О необычной дружбе рыбака и кота, которые вместе ловили рыбу.
- Основная мысль: Кот научился ловить рыбу самостоятельно, а старик восхищался его находчивостью.
Возможные заголовки:
- «Кот-рыбак»
- «Епифан — ловкий охотник»
- «Рыбачили вдвоём, а теперь порознь»
Простые предложения с однородными членами:
- Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. (Однородные сказуемые: «удил» и «сидел»)
- Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком. (Однородные обстоятельства: «лапой с когтями» и «удочкой с крючком»)
- Старик выдернул из воды ерша и протянул коту. (Однородные сказуемые: «выдернул» и «протянул»)
Сложные предложения:
- Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. (Сложносочинённое, союз «а» – запятая перед ним)
- Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. (Простое, однородные подлежащие: «кот» и «рыбак»)
- Кот удит лапой с когтями, а рыбак — удочкой с крючком. (Сложносочинённое, союз «а» – перед ним запятая)
Объяснение расстановки запятых:
- Запятая ставится между частями сложных предложений, соединённых союзами «а» и «и» (например, «Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом»).
- Запятые между однородными сказуемыми не ставятся, если они соединены одиночным союзом «и» (например, «Старик выдернул из воды ерша и протянул коту»).
- В сложносочинённых предложениях запятая перед союзами «а» и «и» обязательна, если они соединяют две грамматические основы.
План изложения:
- Совместная рыбалка старика и кота.
- Исчезновение кота.
- Старик замечает Епифана на плотах.
- Необычный способ ловли рыбы котом.
- Теперь старик и кот рыбачат врозь.
Русский Язык
