Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Номер 64 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Дополните предложения прямой речью.
На уроке учитель спросил…
Петя радостно воскликнул…
Малыш тихо сказал маме…
- Запишите составленные предложения, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте правильность расстановки знаков препинания в записанных предложениях по схемам:
А: «П». А: «П?» А: «П!»
На уроке учитель спросил: «Ребята, вы готовы к диктанту?»
Петя радостно воскликнул: «Мы так давно не виделись!»
Малыш тихо сказал маме: «Хочу домой».
1. На уроке учитель спросил…
На уроке учитель спросил: «Кто готов ответить на этот вопрос?»
2. Петя радостно воскликнул…
Петя радостно воскликнул: «Как здорово, что мы поехали на экскурсию!»
3. Малыш тихо сказал маме…
Малыш тихо сказал маме: «Мамочка, я тебя очень люблю.»
Правильная расстановка знаков препинания:
- На уроке учитель спросил: «Кто готов ответить на этот вопрос?»
- Двоеточие перед прямой речью, так как это вводное предложение.
- Вопросительный знак в конце прямой речи, так как это вопрос.
- Петя радостно воскликнул: «Как здорово, что мы поехали на экскурсию!»
- Двоеточие перед прямой речью.
- Восклицательный знак в конце прямой речи, так как это восклицание.
- Малыш тихо сказал маме: «Мамочка, я тебя очень люблю.»
- Двоеточие перед прямой речью.
- Точка в конце прямой речи, так как это утверждение.
Проверка: Знаки препинания расставлены правильно, соблюдены схемы:
- А: «П?» (вопросительное предложение)
- А: «П!» (восклицательное предложение)
- А: «П.» (утвердительное предложение)
Русский Язык