Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 257 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте. Сколько здесь предложений?
Зима обрядила сосны и ели1 в снеговые шубы до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки пуховые варежки на ветви надела стоят лесные богатыри чинно и спокойно кустики и молоденькие2 деревца зима тоже в белые шубки одела на снегу она расписала узоры3 из разных следов и следочков.
По Г. Скребицкому
- Запишите предложения, правильно обозначая их границы и ставя, где нужно, запятые.
- Подчеркните главные члены в каждом предложении. Чем сходны предложения?
- В одном падеже или в разных падежах употреблены в предложениях выделенные имена существительные? Объясните свой ответ. Укажите падеж этих имён существительных.
В тексте 5 предложений с однородными членами.
Главные члены — подлежащее и сказуемое — подчеркнуты. В основном существительные употреблены в винительном падеже (сосны, ели, шубы), кроме «богатыри» в именительном. Все они второстепенные члены — дополнения.
1. Сколько предложений?
В тексте пять предложений:
Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы.
До самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки, пуховые варежки на ветви надела.
Стоят лесные богатыри чинно и спокойно.
Кустики и молоденькие деревца зима тоже в белые шубки одела.
На снегу она расписала узоры из разных следов и следочков.
2. Правильное расставление знаков препинания:
Запятые ставятся между однородными членами предложения, например во 2-м и 5-м предложениях.
3. Подчеркните главные члены в каждом предложении:
подлежащее — зима; сказуемое — обрядила
подлежащее — зима (опущено в начале второго предложения, подразумевается); сказуемое — нахлобучила, надела
подлежащее — богатыри; сказуемое — стоят
подлежащее — зима; сказуемое — одела
подлежащее — она; сказуемое — расписала
4. Чем сходны предложения?
Во всех употреблены однородные члены, и во всех выделены имена существительные, кроме «богатыри» в И. п., остальные — в В. п. (винительном падеже). Все существительные — второстепенные члены (дополнения).
5. Падеж выделенных имён существительных:
Большинство существительных стоят в винительном падеже: сосны, ели, шубы, шапки, варежки, кустики, деревца, узоры. Слово «богатыри» — в именительном падеже.
Русский Язык
