Учебник русского языка для 4-го класса авторов (Канакин, Горецкий) — это современное и увлекательное пособие, которое помогает детям освоить основы русского языка. Он ориентирован на развитие навыков чтения, письма и грамотного общения, что делает его незаменимым инструментом в обучении. Учебник сочетает в себе теорию и практику, предлагая разнообразные задания, которые делают процесс обучения интересным и продуктивным.
Основные особенности учебника:
- Логическая структура: Учебник организован по темам, что позволяет ученикам последовательно осваивать материал. Каждая глава начинается с введения в новую тему и завершается обобщающими заданиями, которые помогают закрепить изученное.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные виды заданий: от тестов и упражнений до творческих заданий. Это способствует активному вовлечению учащихся в процесс обучения и помогает развивать их критическое мышление.
- Яркие иллюстрации: Учебник богат красочными иллюстрациями и примерами, что делает материал более доступным и запоминающимся. Визуальные элементы помогают детям легче воспринимать информацию.
- Практическая направленность: Учебник акцентирует внимание на практическом использовании языка, что позволяет ученикам не только изучать правила, но и применять их в жизни.
Учебник русского языка для 4-го класса (Канакин, Горецкий) — это качественное и эффективное пособие, которое способствует развитию языковых навыков у детей. Его логичная структура, разнообразие заданий и яркое оформление делают процесс обучения интересным и увлекательным. Этот учебник станет отличным помощником как для учителей, так и для учеников в освоении русского языка.
ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 268 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
1. Зимой не увидишь2 в лесу медведей, барсуков, ежей, что спят всю зиму. 2. У лесных мышей не хватает зимой лесных запасов. Они бегут из норок от горноста́ев3, ла́сок, хорько́в. 3. В лесу появилась большая полярная сова. Она охотится на птиц, белок и зайцев.4 4. Что за чудо? Трескучий2 мороз, а в гнезде птенчики. Это парочка клестов-еловиков вывела зимой птенцов.
По В. Бианки.
- Какой темой можно объединить данные предложения? Найдите имена существительные в родительном и винительном падежах и объясните, как их различить.
- Спишите третью группу предложений. Над именами существительными во множественном числе укажите падеж.
Тема — зимняя жизнь животных и птиц.
В родительном падеже: медведей, барсуков, ежей, горностаев, ласок, хорьков; в винительном — птиц, белок, зайцев.
Различают падеж по вопросам и словам-помощникам «нет» (Р. п.), «вижу» (В. п.).
Предложение: «Она охотится на птиц (В. п.), белок (В. п.) и зайцев (В. п.).»
1. Тема:
Данные предложения можно объединить темой «Зимняя жизнь животных и птиц».
2. Имена существительные в родительном и винительном падежах:
В родительном падеже (Р. п.) — медведей, барсуков, ежей, горностаев, ласок, хорьков.
В винительном падеже (В. п.) — птиц, белок, зайцев.
3. Как различить родительный и винительный падежи у одушевлённых существительных во множественном числе:
В родительном падеже — отвечает на вопросы нет кого? чего?
В винительном падеже — отвечает на вопросы вижу кого? что?
Чтобы различить падеж, используют слова-помощники, например: «нет» — родительный, «вижу» — винительный.
Можно заменить существительное во множественном числе существительным 1-го склонения в единственном числе и определить падеж по окончанию.
4. Спишите третье предложение с указанием падежа имён существительных:
В лесу появилась большая полярная сова. Она охотится на птиц (В. п.), белок (В. п.) и зайцев (В. п.).
Русский Язык
