ГДЗ по Русскому языку 4 Класс Часть 1 Номер 60 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы

Прочитайте строки из сказки «Федорино горе».

…И чайник сказал утюгу:
«Я дальше идти не могу».

И заплакали блюдца:
«Не лучше ль вернуться?»

И зарыдало корыто:
«Увы, я разбито, разбито!»
К. Чуковский

А: «П!»    А: «П».    А: «П?»

• Найдите в каждом предложении слова автора и прямую речь. Прочитайте каждое предложение с правильной интонацией.
• Объясните расстановку знаков препинания в каждом предложении.
• Соотнесите предложения и схемы предложений с прямой речью. Какая схема к какому предложению подходит?
• Спишите любое предложение. Проверьте себя. Нарисуйте схему этого предложения.

Слова автора:
И чайник сказал утюгу…
И заплакали блюдца…
И зарыдало корыто…

Прямая речь:
«Я дальше идти не могу».
«Не лучше ль вернуться?»
«Увы, я разбито, разбито!»

После слов автора ставится двоеточие. Прямая речь заключена в кавычки, знак вопроса и восклицательный знак стоят внутри кавычек, точка ставится после кавычек.

И заплакали блюдца:
«Не лучше ль вернуться?»
А: «П?»

1. Найдём слова автора и прямую речь:

1. «И чайник сказал утюгу: «Я дальше идти не могу»»

   • Слова автора: «И чайник сказал утюгу»
   • Прямая речь: «Я дальше идти не могу»

2. «И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?»»

   • Слова автора: «И заплакали блюдца»
   • Прямая речь: «Не лучше ль вернуться?»

3. «И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»»

   • Слова автора: «И зарыдало корыто»
   • Прямая речь: «Увы, я разбито, разбито!»

2. Прочитайте предложения с правильной интонацией:

• В первом предложении интонация восклицательная (перед прямой речью восклицательный знак).
• Во втором предложении интонация вопросительная (перед прямой речью вопросительный знак).
• В третьем предложении интонация восклицательная (в конце прямой речи восклицательный знак).

3. Расстановка знаков препинания:

1. «И чайник сказал утюгу: «Я дальше идти не могу»

   • Двоеточие ставится перед прямой речью, так как она передаёт слова персонажа.
   • В конце прямой речи нет знаков препинания, так как это утверждение.

2. «И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?»

   • Двоеточие перед прямой речью.
   • Вопросительный знак в конце прямой речи, так как речь является вопросом.

3. «И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»

   • Двоеточие перед прямой речью.
   • Восклицательный знак в конце прямой речи, так как это восклицание.

4. Соотнесение схем предложений с прямой речью:

• Схема А: «П!» — подходит к предложению «И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»
• Схема А: «П?» — подходит к предложению «И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?»»
• Схема А: «П» — подходит к предложению «И чайник сказал утюгу: «Я дальше идти не могу».

5. Спишем одно из предложений:

«И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»

6. Схема для этого предложения:

• Слова автора: «И зарыдало корыто»
• Двоеточие: перед прямой речью
• Прямая речь: «Увы, я разбито, разбито!»

Схема:
Слова автора + двоеточие + прямая речь (с восклицательным знаком).

Проверка знаков препинания:
Знаки расставлены правильно, так как все соответствуют правилам для предложений с прямой речью.