Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 2 Номер 211 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
Что делал? Блестел , сиял , сверкал
Что делала? Блестела, сияла, сверкала
Что делало? Блестело, сияло, сверкало
Что сделал? блеснул , засиял , сверкнул
Что сделала? блеснула, засияла, сверкнула
Что сделало? Блеснуло, засияло, сверкнуло
- Докажите, что глаголы блестел, сиял, сверкал являются синонимами. Определите различие в лексическом значении глаголов блестел и блеснул, сиял и засиял, сверкал и сверкнул.
- Определите время, число, род глаголов. Какая часть слова указывает на изменение глаголов по родам?
- Спишите глаголы. Укажите их род, выделите окончания.
Блестел, сиял, сверкал — синонимы, означают излучать свет.
Блестел – блеснул — длительное ↔ краткое действие
Сиял – засиял — длительное ↔ начало действия
Сверкал – сверкнул — длительное ↔ однократное действие
Все глаголы — прош. вр., ед. ч.
Окончания указывают на род:
—л — м. р., —а — ж. р., —о — ср. р.
Пример: блестел — м. р., сияла — ж. р., сверкнуло — ср. р.
1. Докажите, что глаголы блестел, сиял, сверкал являются синонимами.
Глаголы блестел, сиял, сверкал — это синонимы, потому что обозначают близкое по значению действие: излучать свет, светиться, отражать блеск. Эти глаголы часто используются в поэтических описаниях солнца, воды, звёзд.
2. Определите различие в лексическом значении глаголов:
Блестел — действие продолжалось во времени
Блеснул — действие произошло внезапно, коротко
Сиял — долго светился
Засиял — начал светиться
Сверкал — длительно отражал свет
Сверкнул — однократно блеснул
Вывод:
В первой паре глаголы — несовершенного вида, во второй — совершенного. Отличие — в продолжительности и результатности действия.
3. Определите время, число, род глаголов и выделите окончания:
Все глаголы находятся в прошедшем времени, единственном числе и имеют род, который можно определить по окончанию:
| Вопрос | Глагол | Род | Окончание |
|---|---|---|---|
| Что делал? | блестел | м. р. | —л |
| Что делала? | блестела | ж. р. | —а |
| Что делало? | блестело | ср. р. | —о |
| Что сделал? | блеснул | м. р. | —л |
| Что сделала? | блеснула | ж. р. | —а |
| Что сделало? | блеснуло | ср. р. | —о |
| Что делал? | сиял | м. р. | —л |
| Что делала? | сияла | ж. р. | —а |
| Что делало? | сияло | ср. р. | —о |
| Что сделал? | засиял | м. р. | —л |
| Что сделала? | засияла | ж. р. | —а |
| Что сделало? | засияло | ср. р. | —о |
| Что делал? | сверкал | м. р. | —л |
| Что делала? | сверкала | ж. р. | —а |
| Что делало? | сверкало | ср. р. | —о |
| Что сделал? | сверкнул | м. р. | —л |
| Что сделала? | сверкнула | ж. р. | —а |
| Что сделало? | сверкнуло | ср. р. | —о |
4. Какая часть слова указывает на род?
Окончание глагола в прошедшем времени:
– —л — мужской род
– —а — женский род
– —о — средний род
Русский Язык
