Учебник русского языка для 3-го класса авторов Канакина и Горецкого — это увлекательный и познавательный ресурс, который помогает детям освоить основы русского языка в доступной и интересной форме. Этот учебник является важным инструментом для формирования языковых навыков у школьников, и его содержание тщательно продумано для того, чтобы заинтересовать детей и сделать процесс обучения более эффективным.
Обзор учебника:
- Структура и содержание: Учебник состоит из нескольких разделов, которые охватывают основные темы, такие как фонетика, морфология, синтаксис и орфография. Каждый раздел включает в себя теоретический материал, упражнения и задания, что способствует лучшему усвоению материала.
- Игровые элементы: Авторы активно используют игровые элементы и занимательные задания, что делает обучение более увлекательным. Дети могут участвовать в различных играх и конкурсах, что помогает им не только учиться, но и развивать командный дух.
- Иллюстрации и примеры: Учебник богат яркими иллюстрациями и примерами из жизни, что помогает детям лучше понять и запомнить материал. Визуальные элементы делают уроки более наглядными и интересными.
- Разнообразие заданий: В учебнике представлены разнообразные типы заданий: от простых тестов до творческих заданий, что позволяет каждому ученику найти подходящий для себя уровень сложности и проявить свои способности.
- Методические рекомендации: Учебник включает методические рекомендации для учителей, что делает его полезным инструментом не только для учеников, но и для педагогов. Это позволяет им эффективно организовать учебный процесс и адаптировать материал под нужды класса.
В целом, учебник русского языка Канакина и Горецкого для 3-го класса является отличным выбором для школьников. Он сочетает в себе научный подход к обучению с игривыми элементами, что делает процесс изучения языка увлекательным и продуктивным.
ГДЗ по Русскому языку 3 Класс Часть 2 Номер 88 Канакина, Горецкий — Подробные Ответы
Прочитайте.
Молоко покрыла пе́ночка,
Варится в котле овся́нка.
За окном щебечет пеночка,
Подпевает ей овсянка.
Я. Козловский
- Что обозначают омонимы пеночка1, пеночка2, овсянка1, овсянка2 в каждом из предложений?
- Спишите. Проверьте себя. Определите падеж выделенных имён существительных. Выделите их окончания.
- Объясните, как вы определили падеж неодушевленных имён существительных, отвечающих на вопрос что?
Пеночка — в 1-й строчке: пенка на молоке (неодуш., В. п.)
во 2-й: птичка (одуш., И. п.)
Овсянка — во 2-й: каша (неодуш., И. п.)
в 4-й: птичка (одуш., И. п.)
Падежи и окончания:
пеночка — И. п., окончание —а
овсянка — И. п., окончание —а
Чтобы определить падеж: задать вопрос что? — если дополнение → винительный, если подлежащее → именительный.
1. Что обозначают омонимы пеночка¹, пеночка², овсянка¹, овсянка² в каждом предложении?
Молоко покрыла пеночка — здесь пеночка¹, то есть пена на молоке. Это неодушевлённое имя существительное, предмет.
Варится в котле овсянка — здесь овсянка¹, то есть каша.
За окном щебечет пеночка — здесь пеночка², это маленькая певчая птичка, одушевлённое существительное.
Подпевает ей овсянка — овсянка², тоже птичка, поет вслед за пеночкой.
2. Спишем текст и определим падежи существительных:
Молоко покрыла пеночка.
Молоко — винительный падеж (что?)
Пеночка — именительный падеж (что?) — подлежащее, окончание —а
Варится в котле овсянка.
Овсянка — именительный падеж (что?) — подлежащее, окончание —а
За окном щебечет пеночка.
Пеночка — именительный падеж (кто?) — подлежащее, окончание —а
Подпевает ей овсянка.
Овсянка — именительный падеж (кто?) — подлежащее, окончание —а
3. Как определить падеж у неодушевлённых имён существительных?
Если слово неодушевлённое и отвечает на вопрос что?, то:
– если оно подлежащее, то это именительный падеж
– если слово является дополнением и стоит при переходном глаголе (что сделал? — покрыл что?), то это винительный падеж
Пример:
Молоко покрыла пеночка.
«Молоко» — что? → винительный падеж, потому что это дополнение
«Пеночка» — что? → именительный падеж, потому что подлежащее
4. Звуко-буквенный разбор:
Пеночка [п’э́нач’ка] — 3 слога
п – [п’] — глухой, мягкий
е – [э́] — гласный, ударный
н – [н] — звонкий, твёрдый
о – [а] — гласный, безударный
ч – [ч’] — глухой, мягкий
к – [к] — глухой, твёрдый
а – [а] — гласный, безударный
7 букв, 7 звуков
Овсянка [афс’а́нка] — 3 слога
о – [а] — гласный, безударный
в – [ф] — глухой
с – [с’] — глухой, мягкий
я – [а́] — гласный, ударный
н – [н] — звонкий
к – [к] — глухой
а – [а] — гласный, безударный
7 букв, 7 звуков
5. Разбор слов по составу:
Пеночка — сущ.,
корень пен, суффикс —очк-, окончание —а
Овсянка — сущ.,
корень овсян, суффикс —к-, окончание —а
Русский Язык
